亞德諾深耕教育市場 口袋型儀器解決遠距教學難題

作者: 黃繼寬
2022 年 01 月 17 日

新冠疫情促使學校大量改用遠距教學,但許多理工科系的老師跟學生很快就發現,只要是需要動手做實驗的課程,改用遠距教學的效果多半都不甚理想,因為沒有儀器設備就無法動手做實驗。為解決遠距教授實驗課程的問題,亞德諾(ADI)、安馳科技與台灣多位大專院校電子電機、物理相關科系的老師共同合作,以亞德諾的ADALM2000(M2K)口袋型儀器搭配SCOPY軟體跟電子材料包,讓學生只要有電腦,就能動手做實驗,解決了實驗課一定要在實驗室才能進行的問題。

輔大物理系張敏娟老師表示,在疫情之前,系上開設電子學實驗相關課程,就常常受限於場地空間及器材數量,只能小班授課。在疫情爆發後,因為學生無法到校上課,使用實驗室裡的設備,讓實驗課程的教授變得更加困難。曾有系上同事把實驗室裡的桌上型儀器打包快遞到學生家裡,但桌上型儀器要價動輒數萬元新台幣,體積也大,用快遞寄送的風險跟成本很高,因此這種作法終究不是長久之計。後來輔大物理系導入了M2K跟SCOPY,因為儀器單價低、體積小,除了在學校上課時,實驗課可以開更多名額外,即便是要遠距教學,相關設備跟教材配送到學生手上的成本跟風險,也大幅降低。遠距教授實驗課程的難題,終於有了可行的解決辦法。

M2K是一台集示波器、頻譜儀、電源供應器、訊號產生器等六種功能於一機的口袋型儀器。只要透過USB連接電腦,並且在電腦上安裝SCOPY軟體,學生就可以使用M2K對待測物進行量測。

除了提供M2K之外,亞德諾、安馳還與台北科技大學電子系陳雲潮老師合作,編寫了《M2K SCOPY:電路設計、模擬測試、硬體裝置及除錯》這本教科書,詳細說明了如何使用M2K、SCOPY與LTSpice軟體進行電子學實驗課。

ADI亞洲區代理商業務總監詹耀榮表示 , ADI很榮幸透過「M2K Scopy」新書發表,與學術界共同開啟行動實驗室的契機,讓電子學課程教學邁向更智慧、更數位化。M2K掌上實驗室突破傳統電子實驗室的藩籬,提升教學多元性,同時拓展非電資相關科系的實作場域,這對實現遠距教學深具意義。ADI感謝各位老師們透過教學現場案例的經驗給予正面回饋,未來也將積極以更貼近師生需求的技術方案,持續投注產學合作資源,鼓勵師生將創新科技落實在更具潛力的新興領域,共同探索更具發展性的未來技術。

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